诗与少年

——记景山小学“萤火虫阅读计划”之著名儿童诗人雪野专场

  喝啤酒/爸爸用/矮而胖的木头杯子//喝葡萄酒/爸爸用/高而瘦的玻璃杯子//喝汾酒五粮液或茅台/爸爸用的杯子/外面银光闪闪//酒后的爸爸/也变成一只/红红的/摇摇晃/高脚酒杯──《爸爸和酒杯》                                     

  妈妈是一只/遥控器//我是一台/可怜的电视机//1频道语文/2频道奥数/3频道外语/4频道赶路/5频道青少年宫/6频道家教/……//星期天，我一直被开着/放着妈妈喜欢的节目── 《可怜的电视机》

喜欢这样有趣的诗歌吗？是不是读着读着就不由自主地笑了？这是著名儿童诗人雪野老师创作的诗歌。30多年的创作，这样童真富有想象力的诗歌，雪野老师还有好多好多呢！

4月17日，雪野老师应邀来景山小学啦！能参加见面会的同学可都是阅读小达人，他们是景山小学2017学年课外阅读考核和古诗游考中的佼佼者呢！拿着珍贵的入场券，可以近距离聆听雪野老师的课堂，真是期待啊！

下午的课终于开始了，雪野老师带领三（3）班的同学看着一幅幅画面，展开美丽的想象，一个个新颖独特的句子在雪野老师的引领下喷涌而出。

蜜蜂蝴蝶来采蜜/花儿害羞了/脸红了

百足虫爬到树叶上/等朋友的信//朋友/你好吗//百足虫看到这里/真开心//百足虫爬到树叶上/等朋友的信

蚂蚁最会讲笑话//你看那一朵朵花/也咧开嘴/笑了

上课的孩子大胆想，大胆说。听课的同学也不闲着，笔尖飞舞，小手林立。大家都沉浸在诗般的少年情怀中。

课后，雪野老师为景山小学老师作了《植根于童年的童诗教学》讲座。他说，孩子是天生的诗人谁都知道，但是作为教师的我们真的了解孩子吗？我们要尊重儿童语言的砝码，精细化分低中高不同年段孩子的语言发展特点，做有针对的童诗教学引领。雪野老师还借助大量的童诗创作教学案例，为我们揭开童诗的秘密：想象、情感、语言。

是的，诗与少年是如此的接近，愿我们有足够的耐心去等待，有足够的温度去呵护，用足够的涵养去包容，用足够的智慧去助推。

活动后，景山小学“诗与少年”征文比赛迅速拉开，语文教研组的网络研讨及时跟进，期待景山小学的童诗阅读能真正实践雪野老师的题词——“童诗是灯 照亮人生”。