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“六小家”评价制度操作细则
来 源: 瓯海区景山小学   时 间: 2017-05-08 11:45:46  浏览数: 1617  

评价卡

正式课程学习评价

校园活动课程评价

学科素养与专题聚焦课程

兴趣特长课程

评价方法

项目内容

评价办法

评价人员

评价标准

发卡方式

小标兵卡

道德与法制(品德与生活、品德与社会)、德育微课

感觉统合、三字经乐、礼仪课、校长聊天课等兴趣课,小法官社团

相关课程实施老师,手工发纸质卡,学期初给每个老师按照不同课程的周课时数*40的评价卡,各个课程的具体评价标准由学科课时自己决定。

语文、数学、科学、英语四门考试课程,期末检测中进入年段前20%或者进步比较显著的学生,一次性奖励5张相关评价卡。

习惯养成活动、行为规范达标活动

学生处、大队部、值周班学生、全校教师(含食堂员工、保安)

根据《景山小学学生日常行为规范星级评比制度》进行考核。周达标的班级,没有扣分的学生将获得一张评价卡;当周没有达标的班级,该班所有学生不获卡。学生个体周扣分超过5分的,发黄卡警示。

评价平台自动发放

入学课程、毕业课程

课程实施老师、相关班主任

根据课程学习活动,优秀学生活动5张卡,良好学生活动3张卡,合格的1张。

手工发卡

小健将卡

体育与健康、心理健康

象棋、围棋、乒乓球、田径、篮球、足球等兴趣课,篮球队、田径队、足球队、乒乓球队等特长课

体质健康测试

学生处、体育老师、班主任

获得优秀的获得5张卡,良好的3张卡,合格的1张卡

平台操作发放

校园体育节活动

学生处、体育老师、班主任

参与比赛活动活动1张卡,校级三等奖(6-8名)2张、校级二等奖(3-53张、一等奖(1-2名)4张,区级三等奖3张、二等奖4张、一等奖5张,市级三等奖5张、二等奖6张、一等奖7(多于8人的集体项目每个人按照同级别的一半,遇小数点去尾取整数)

数据导入平台发放

校园篮球联赛

学生处、体育老师、班主任

小博士卡

语文、数学、英语、直拼英语

ABC乐园、绘本故事、英语DIY、遨游汉字王国、魔方、奥数、古诗词少年游等兴趣课、山花文学社等特长课

阅读考级

教科处、语文老师

通过阅读考级一级2张,二级4张,三级6张,四级8张,五级10张,六级12张。

数据导入平台发放

图书阅读

图书管理员

图书室图书借阅量月排名前十名的奖励2张,前201张。

手工发放

读书节

教科处、语文老师

参与比赛活动活动1张卡,校级三等奖(第6-8名)2张、校级二等奖(第3-53张、一等奖(第1-2名)4张,区级三等奖3张、二等奖4张、一等奖5张,市级三等奖5张、二等奖6张、一等奖7张。

学生书画等作品被学校收藏(展览布置)的每幅2张。

平台发放

数学节

教科处、数学老师

英语节

教科处、英语老师

小科学家卡

科学、信息技术

七巧板、航模、玩转科学、创客空间、机器人、趣味科学等兴趣课,动感科技、3D打印、小科学家社团等特长课

校园科技节

学生处、科学老师

实验操作比赛

教科处

科技创新大赛

学生处、科学老师、班主任

小艺术家卡

美术、音乐、书法

儿童画、小主持人、声乐、智力美画板、舞蹈、书法、剪纸、声乐、口琴等兴趣课,铜管乐队社团、小海鸥舞蹈团、小黄莺合唱团、墨雅轩书法社等特长课

校园艺术节

学生处、艺术老师、班主任

元旦嘉年华活动

学生处、班主任

小当家卡

综合实践活动

编织、手工制作、温州面食、十字绣、地理温州、陶艺、布艺DIY等兴趣课,魅力景山拓展活动

研究性学习成果评比

教科处、综合实践活动老师

手工发放

家务活动

班主任、家长、综合实践活动老师

学校制定家务劳动考核标准,班主任与家长共同参与,具体由家长考核发放。一二年级每个孩子每个月不超过2张,三至六年级每个月不超过1张。

平台录入后发放

童玩节活动

学生处、班主任、搭班老师

每班10张,具体由班主任发放。

手工发放

东瓯游研学旅行活动

学生处、班主任、综合实践活动老师

活动前:认真制定计划的小组每人获得1张;活动中:认真开展探究活动,小组积极协作,活动任务明确、效果良好的小组或者个人获得1张;活动后:导学单完成良好,评为班级优秀导学单的获得1张。

手工发放

黄卡

1.下列情形将发放警示黄卡:

①辱骂老师;②扰乱课堂秩序,经老师批评教育仍不改正的;③盗卡或者买卡行为的;④受到学校处分的(与学生日常行为规范星级评比考核的扣分不重复);⑤其他情形。

2.黄卡的取消:

①得黄卡后到学生处接受教育一周,改正效果明显的;②取消黄卡时,需要随机用一张“六小家”卡抵换。

由学生处、值周领导手动录入平台发放

二、评价平台的操作与奖励

1.建立学生个人评价账户。这个账户伴随学生在校学习六年,学生与家长可以通过个人账户录入、查看评价情况。手工录入时,纸质发放的卡片上有一个二维码,让学生自主在查询机上扫描录入(查询系统,用学生一卡通刷写进入后,扫描系统自动启动,学生把带有二维码的卡放到规定区域,系统自动扫描完成,学生个人账户增加一张相应的卡)。学生账户上每增加一张卡或者换卡升级时,平台将通过校讯通自动给家长发送一条获卡信息。

2.“六小家”评价卡的换卡升级。根据学生获取的某一单色卡数量,评比小标兵、小健将、小博士、小当家、小科学家、小艺术家的单项奖。如学生每学期获取的小科学家卡累计20张,即可评为校级的“小科学家”称号。根据学生获取的不同单色卡情况,评比小标兵、小健将、小博士、小当家、小科学家、小艺术家的全能奖,如学生集满一套的“六小家”奖,换卡升级为景山小学;连续2次荣获雏鹰银章奖的升级评为雏鹰金章奖。金章奖是学校学生的最高荣誉。单项奖、银章、金章奖将新学年开学典礼上举行隆重的颁奖表彰活动。

3.多彩币的获得与使用。学生每获得一张评价卡,就取得1元多彩币。多彩币的数量与下一个学年学生自主选课相挂钩。多彩币可以在学校通过观看电影、与校长共进中餐、担任升旗手等活动(岗位)、换取礼物等加以消费,也可以继续存在学校多彩银行获取一定的利息。同时建立诚信制度,允许学生提前有一定限额的贷款,并在规定期限内通过相关活动与奖励赚取多彩币并支付本息。换取礼物每学年进行一次,除毕业班外一般安排在开学之际。

4.改革学生期末综合素质报告单制度。进一步完善学生素质评价内容,构建丰富、完整的学生综合素质发展体系。打通网站平台各模块之间数据,形成全面的学生综合素质发展报告,全景式反映学生一个学期里在校学业学习、参与活动、体艺发展、体质健康、习惯与品德发展等多维状况,并进行班级常模比较,发现优点及努力方向。把多维度的评价信息整合到学生综合素质发展报告档案中,并通过评价APP发送到家长移动终端中。

附件:《景山小学学生日常行为规范星级评比制度》

瓯海区景山小学

二〇一七年二月二十八日

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